Johnnie Sexton, Au.D, ev karê "karê herî bêtir xelata ku ez pîroz dikim." (J Sexton, danûstendineke şexsî, 29ê tîrmeha 2015). Anjolîstek bi 40 salî tecrubeya Dr. Sexton rêxistineke neheqê rêve kir ku projeya carek ji bo şeş salên çûyî. Projeya lênerîna lênêrînê di nav rêxistineke duyem de çêkir. Yekînek di nav malbatên bi rasterast de bi fikrên hêzdar heye; Projeya lênêrînê ji bo malbatên ku bi hev re pêwendî bikin, ku rêwîtiyên xwe yên hestyar ên xwe digerin, da ku diçin ku rêwîtiyên xwe yên giyanî, û bi profesyonelan re têkilî bikin ku di dema xwe de dixebitin ku meriv bi karûbarên perwerdehiyê hîn dikin ka ji bo zarokên xwe yên ku derew û hişk e.
Daîreya duyem li ser karsazîtiyê û şêwirmendîkirina şêwirmendiyê ya ku ji bo çêtirkirina wan malbatên bi zarokên ku derew û zehmet ji bihîstinê ve têne xebitandin re kar dikin.
Fikra projeya lênêrînê ya heft heft sal berî dema ku Dr. Sexton xwestibû ku konferanseke netewî ya li ser audiolojiyê li panelê kursî dipeyivin. Piştî ku hevpeymanên celeb ên hevpeymaniyê, lihevhatî bû bû ku dema pisporên şewirmendî agahdarên baş baş in, wan ji bo şêwirmendiya şewirmendiyê amade ne. Wekî encamek, piraniya wan bi hûrgelên hestiyar ên malbatên şêwirmendiyê bi zarokê xwe re têkildarî winda bihîstin. Di sala bê de, Dr. Sexton dest bi pispor, malbat, û pîşesaziya fîlmê di pêvajoya Wilmington, NC de girêdayî dest pê kir. Wan dest bi malbatên fîlmên ku rêwîtiyên giyanî yên xwe yên parve kirin dest pê kir. "Ev beşên fîlm ji bo dêûbavên ku bi wan re nebêjin, ne tenê neçar, nexşandî ne, zarokek wan ne û ne ku ew di nav malbatên ku di van tecrûbeyên parve dikin de piştgiriya wan heye." Ev fîlmên di nav karsaziyan de bûn û projeya lênêrînê bûn.
Projeya lênêrîna karmend bi saziyên asta dewletê re 20 dewletan kir û fînansê kir ku ev îslamî di 10 salan de zêde bike. Ji bilî bernameyên pêşveçûnê yên guhdarîkirinê yên nû û zewaca nûjenîna nûjen, Projeya lênêrîna lênêrînê di van dewletên zanîngehan û nexweşxaneyan de ji bo karmendên karsaz re bi karûbarên karskît an jî hişyariya zarokan digire.
Ev toolkit di çarçoveyek pirsgirêkên hestiyariyê de girêdayî rêwîtiyê û pêvajoyek xemgîniya malbatê dema ku zarokê wan bi winda bihîstinê tê vebigirin.
Ji bo malbatên ku dixwazin bibin beşek projeya lênêrîna diranan, Dr. Sexton wan ji hêla rêveberiya Projeya Karanîna Kêrîn ve girêdayî ye ku çavkaniyên herêmê girêdayî bibin, paşde vekişînin, yan jî li ser xebatên perwerdeya herêmî pêşkêş dikin. Xwendekarên Perwerdehiyê ji bo her kesî vekirî ye ku li ser vê tecrubeyê diçin ser vê tecrûbeyê digire - tevlî ajoger, hemşîre, karkerên nêrevaniya nûborne, mamoste, karmendên civakî, psîkolog, û bavên din. Pirrjimarvanên pir caran caran ji bo tecrûbeya hînbûna hêzdar dibe.
Dr. Sexton got, "Rêwîtiyek îdeal ji bo malbatek neyê 100% şahî û kêfxweş e. Em dixwazin ku ji bo malbatan amade bikin. Dema ku ew ji bo zarokê wan (wek veguherîna ji veguherîna pêşîn de pêşdibistana pêşdibistanê), em ê hêvî dikin ku em ê wan [zarok] û lênêrînerên bi hêza hestyarî ku pêşdeçûna pêşveçûnê û ji bo wan diparêzin, dorpêk, biryare, an hawirdorê rûdinînin. zarok. Em dixwazin jiyanên ku li ser hêvî û dilşatiyê, serkeftî ji zarokê xwe bisekinin; Ew li ser jiyanê ye.
Em li ser tecrûbeya grûpê biaxivin, çimkî xemgîn ji hemî mirovan e. Her tiştê ku hûn dixwazin ji bo zarokek bixwaze, e ku em dixwazin ku hûn ji bo zarokek ku bêbawer e û hişyar dibihîzin bimînin. "
Çavkaniyên
Project Project (2015). Di 30ê Tîrmeha 2015'an de, ji http://www.thecareproject.com/
Luterman, D (ed). (2011). Zarokan û Gelek Gelek bihîstinê: Rêberiya Malbat a. Sedona, AZ. Publisher Ink Aurical