Lêkolînek ji bo tedbîrek bilez ên zûtir ên ku di nav rêjeya normal ya normal de li ser IQ, karsaziyên adaptî û û sosyal ên tecrûbeyê de, di encama du sal û sê-sê de hebû. Ji alîyê din ve, hejmara 100 lêkolînên nivîskî hene ku belgeyên bikaranîna prensîbên nirxandinê yên prensîb têne damezrandin ku ji bo temenê pênc salan bi xwecihên nû bi xweseriyê re hîn dikin.
Piraniya van xebatên bernameyên berfirehtir ne, lê belê li ser yek pirsgirêkek nîqaş kirin (mînak, yek ji pêşveçûnê an pêşxistin an guherînekekê). Lêkolînê nîşan dide, bi rêya awayî, ku rêbazên analîzên tevgerên tedbîrên bicîh kirin, di gelek bernameyên destwerdanê de bikar tînin ku hewceyên hewceyên cûreyên cûda yên nifûs û nîjeros bikin (wek mînak, zarokên xwendinê bixwînin, mezinên mezin ên alîkarî yên cixarê bikin, zêdebûna hilberîna karsaziyê , etc.).
Pirtûka lêkolînê ya Niştimanî ya 2001ê "Perwerdehiya Zarokan bi Autismîzmê" ji bo pêşniyarên ciwanan û mezinan bipeyivin. Pirtûka xuya dike, "Gelek armancên ku xweser an xwecihan bi xweseriya xwenîşanderan dikarin dikarin karsaziyên kiryar û karsaziyên civakê yên din ên ku xwarinê li xwarina xwarinê (Haring et al., 1987) bêne hîn kirin. Lê belê, piraniya sepandinên perwerdehiyê de karsaziyên jîndar ên civakê ji bo zarokên û mezinan bi rakirina hişkiya derûnî ve hatine pêşxistin.
Rojên karsaziyên jiyanê yên berbiçav yên ku ji hêla hestyarên maqûl ve hatine derxistin (ji O'Brien et al., 1972; Wilson et al., 1984), bi xwarinên gelemperî (van den Pol et al., 1981). Rêbazên proactive yên ji bo pêşveçûnên civakê yên civakê di rêbazên hilbijartinê de (Nutter û Reid, 1978), ewlehiya pedestrian (Rûpel û alî, 1976), bi rêwîtina otobûsê (Neef et al., 1978), makîneya vending (Sprague û Horner , 1984), û kurtkirina koz (Lowe û Cuvo, 1976; Miller et al., 1977; Trace et al., 1977).
Di heman demê de, prosesên ji bo pîşesaziyên fêrbûnê hîn kirine rêvebirin (Gruber et al., 1979) û soccer (Luyben et al., 1986).
Piranîya van armancên mezin bi armancên ravek in. Pirrjimariyên ji Çareseriya Bêkariya Çandî ya Nûçegihandî ne. Dema ku pir giring ji bo ciwanên ku ew di pêşîn, tedawîbûna ravehî ya berbiçav de dijwar e, ev lêkolîn hat dayîn. Tewrê bikaranîna tedawiyê ya bi tedbîra tedawî tê bikaranîn ew e ku ji bo kalîteya jiyanê ya bi xweseriyê çêtir dike. Ev dikare di destpêka zarokbûnê, xortan, û paşê jî di jiyana xwe de pêk tê.