Wekî ku di cîhanê de xweseriya autismê de , bernameya perwerdeya perwerdeya baş a ser hewcedariyên zarokê kesane girêdayî ye. Ji ber vê yekê, heke hin hûrgelan hene ku dibe ku ji bo ku ji xweseriya xweseriyê re erênî ye, erê herî xemgîniya hemû zarokan û astengiyên kesane yên zarokê we ye, û ka ew bi mamoste û sazkirina wan re bitikînin.
Ji bo ku tiştên din jî balkêş, pispor û bernameyên çêbikin, dibe ku ji herêmê dibistana dibistana dibistanê û ji herêmên herêmê. Dewletek dikare dikare tedawiya întegrasyonê ya hestyarî bikişîne û her kes dikare di binirxandina Behaviorê de bihêztir e û ji ber ku ji bo perwerdeya xweseriya xweser a "standarda zêrîn" tune ye, zarokên winda werin xwîn kirin. Di heman demê de, malbatên cihê jî dikarin li ser derheqên derman û dersên hînbûnê, ku ji navçeya navçeyê û ji herêmê heta herêmê cuda cuda dibe.
Her wiha got, li hin hûrgelên sereke hene ku ji bo bernameyên xweser ên ji bo bernameyek perwerdehiya serkeftî re girîng e:
- Mamosteyê zarokê we (çi an mamosteyeke edebî an mamosteyê kursî ya xweyî ya klasîk), divê hemî zarok û xweseriyê di perwerdeya xweseriyê de dixebitin.
- Divê mamosteyê zarokê we ji piştgiriya rêveberiya dibistana hemî û zelal be. Pêdivî ye ku ew bikaribin çavkaniyan, perwerdehiyê û materyalên ku hewce ne hewce bike.
- Divê mamosteyê zarokê we bibe (li ser bingeha xwe û çavkaniyên xwe, û li ser polîtîkayên dibistanê), ku ji bo bernameya IEP (Bernameya Perwerdehiya Perwerdehiya Piştgirî ya Zarokê) li ser hewceyên bernameyê û dersa perwerdehiya we ya zarokên te û hêza xwe biguherînin.
- Hûn divê hûn belgeyên celebên cûda yên cuda di binpêkirina zaroka xwe de di binêrin.
- Mamosteyên din, tevlî gym, librar û mamosteyên taybetî yên din, divê bikaribin çavkaniyan û piştgirî bibin ku ew bi zarokê xwe re kar bikin.
- Divê hûn şahidan dibînin ku xwendekar têne zehmet kirin û hem jî piştgiriya hemî akademîk û civakî.
- Dermanên piştevanîya, wekî axaftinê, tedawiya fizîkî û karsaziyê divê divê li ser malper û bêpere ji lêpirsînek din heye.
Hilbijartinên Zarokên Navnetewî: Pirsên Bersiv bikin
Sereke? Têketin? Dersên taybetî heye? Dibistanê? Dibistana taybet? Ji bo zaroka we kîjan baş e? Bersiv, bê guman, ew e - hemî girêdayî ye! Hinek pirsan ji bo ku hûn li ser vebijêrkên xwe ve difikirin destnîşan bikin:
- Zarokên xweserparêzî devkî û devkî ye?
- Ewrûpên wî akademîk çawa ne?
- Ma ew dikare komên mezin hene?
- Ma ew bi gelemperî hestyarê baş baş dike?
- Gelo wî bi baldarî pirsgirêk heye?
- Ma ew di demên borî de di demên berê de dijwar bûbû?
- Wê çi bernameyên dikarin dibistana gelemperî pêşkêş dikin?
- Bernameyên herêmî çawa pêwîstî û hewceyên zarokê we çiqas baş dikin?
- Ma hebijartinên taybet an anjewendiyên ku ji bo malbata we têgihîştina logî û fînansî heye?
Çawa Qanûna Xwendekarê Dibistana Xwendekarê we çi ye
Heke hûn di Dewletên Yekbûyî de, Kesên Mirovên Qanûna Perwerdehiya Perwerdehiya Niştimanî (IDEA) divê hewce dike ku navçeya we ya perwerdehiya zarokê we "Nerazîkirina Reqîqê" bikişînin.
Ji ber vê yekê wateya ku ew divê bijartinên ku ji ber ku biryara bêtir biryardariyê (bi tevlêbûna xwe re) bi biryara pispor re bifikirin.
Hûn dikarin, bi rastî, biryar bidin ku zarokê we di pergala taybetmendiyê de çêtir e, lê eger hûn biryar da ku dibistanên gelemperî bixebitin, hûn dikarin bibêjin ku pergala sereke ya pêşî dixebite ku ji bo ku ji bo fonksiyonek taybet an taybet û taybetmendiyê bixwaze dixebite.
Sereke û xweseriyê
Rêxistina sereke hinek demek dirêjkirî ye (termînek nû ya "tevlêbûnê"). Dema ku sereke ya sereke tê bikaranîn, ew bi gelemperî pêşkêş dike ku zaroka we beşek kûreyek giştî ya bi piştgiriya bêtir bêtir e.
Hinek rûniştin dikarin di cih de, lê bi gelemperî, zarokê te hêvî dibe ku di komeke mezin de, bi mamosteyê xwe re bikevin û di asta qada qada xebatê de.
Gelek gelemperî ji bo zarokên ku ji bo karûbarê bilind e û bi kêmtirîn civakî ve baştirîn kar dike. Ew dibe ku ji bo zarokên ku nehsan, pir zehf e, an ku dibe ku di bin zordariyê de kar bikin.
Tevlêbûn û Autîzmê
Di encamê de termînek "demokrasiyek nû" ye ku, di gelemperî de tê wateya ku "bi piştgiriya sereke ya sereke." Bawer e ku zarokên ku xweser ên xweser ên ku bi zarokên xwe re bi odeyên cûda re tê de hene, lê dibe ku piştgiriya wan serkeftî bibin. Hinek alternatîfên piştevanîya beşek 1: 1 hevpeyman, pêdivî dersînorkirin, komên taybet ên civakî û bêtir hene.
Gelek dêûbavên ku di navhevkirina pêdiviyên pisporê de û peymana sereke ya bêkariyê de hevpeymanek tercîh dikin. Û, rastî, navîgasyon dikare di çarçoveya rastê de bijartir be.
Lêbelê, hinek hûrgelên potansiyona ku tevlêbûna tevlêbûnê hene. Ji bo nimûne, zarokên xweser ên di qada klasîk de dibe ku ji zorê û zelaliyê ditirsin. Ger zarokê 1: 1 heye, mamoste dikare zarokek xweserîst a "wekî lênêrîn," û dibistana xwe bide ser xwendekarên din. Heke ku zarok zarokek pêdivî ye, lê dibe ku ew ji aliyê alîgirê wî ve nexwendin û ne mamoste-yê perwerdekirinê, perwerde.
Pêdivîbûna Xwendekarên Taybet
Pir caran, xweserên xweser ên di dibistana gelemperî de di dersa pêdiviyên pispor de gelemperî têne kirin. Ev bijare dikare dibe ku baş bixebitîne ku mamoste hîn perwerdehiya xweseriya xweseriyê ya perwerdehiyê ye. Komên gelemperî piçûk in, dê derfetek ji bo karsaziyên civakî, û hewceyên taybetî yên taybetî li di çalakiyên hemî çalakiyên dibistanê de pêk tê.
Lê belê hewceyên pêdiviyên taybetî, lê bi gelemperî ji bo pêşveçûna civaka sosyal a ku di demên akademîsyonan de dijwar e. Zarokên xweser ên bi gelemperî pirsa pirsgirêkek dijîn hene: Ew bi temamî akademîsyonên tecrûbir in, lê carê bi karsaziyên civakî re dijwar e. Wekî encam, bernameyek di hewceyê pêdiviyên taybetî de pêşkêşî dibe ku ji bo zaroka we bi tevahî çewt e.
Dersên Piştgiriya Piştgiriya Di Dibistanên Giştî de
Hinek bajarên mezin û ajansên perwerdehiya herêmî di dibistanên gelemperî de gelemperî piştgiriya piştgiriya xweserparêz pêşkêş dikin. Ev kategoriyan têne saz kirin ku pêwîstiyên taybetî yên xweser ên ku bi xweseriyê û perwerdehiyê têne perwerdekirin têne hevdîtin kirin hevdîtin dikin.
Dersên piştevaniya piştevanîya gelek felav hene hene: Ew gelemperî pir biçûk e, bi rêjeya bilindtirîn bi rêjeya zarok-zarok. Ew piştgirî dikin pêşkêş dikin, wekî wekî amûrên perwerdeyên dîtbar , yên ku ji bo xwendekarên xweserîst bijartî têne hilbijartin. Û ew dikarin axaftina dijwar û perwerdehiya sosyal di nav dersaulê de. Herweha, zarokên di dersên piştevanî yên xweseriyê de, mîna wan ên ku di dersên perwerde yên taybetî de perwerdehiyê de, bi gelemperî di çalakiyên gelemperî de wek civîn, hûrgelan, û wusa jî hene.
Lêbelê dersên piştevanîya xweserparêz, ji hêla tevahiya dibistanê ve girêdayî ye. Zarokên di van çersan de pir caran roj an gelek pir rojan bi zarokên zarokên xweser ên din re derbas dikin. Herweha, bi gelekî baldarî bikişîne ku pisporên sosyal ên avahiyê, van qursên ku hûn hêz û pisporên akademîk ên we nebêjin. Ji bo xweseriyên xweser ên xweser ên ku ji hêla xwendekarên xwe yên rewşenbîr re kêmtir e ev yek nemasî ye.
Xwendekarên Taybet û Xwendekarên Xweser ên Taybet
Dibistana taybet. Çînên biçûk Baldariyek kesane. Çavkaniyên tirsnak. Pirr baş e, ne? Belê rastiyek e ku heke zarokê xweseriyê bi xweseriyeke pirr û sosyal e an jî hûn rewşa rewşeke gelemperî hene, pir dibistanên taybet dê zarokê we qebûl nakin. Ne dibistanên gelemperî, dibistanên taybet jî ne ji bo zaroka xwe perwerde ne ne mecbûr in hiqûqa ne. Û dibistanên taybet ên taybet ên taybet hewce ne ku hewce ne hewceyê hewcek taybetî.
Bê guman, ew herdem herem dibe ku civaka herêmî ya xweya taybetî ya taybetî, wekî dibistana co-op an navenda fêrbûna alternatîf, ya ku hûn ji bo zaroka we re baş e. Û ew guman dibe ku zarokê xweseriya xweser ê ku dê hewce bike ku dibistana xweyî ya taybet ya biçûk biçin. Lê hemî parçeyên hewce ne ku ji bo dibistana taybet a taybetmendiyê bijare be.
Xwendekarên Taybet û Xweseriya Taybet "
Li herêma Philadelphia (ku ez bijî) ji hêla dibistanên taybetî yên taybet re dozên din digerin. Ji van, tenê çend kes gelekî gelemperî ku bi xweseriya xweseriyê qebûl bikin. Ev yek tenê zarokên bi xweseriyê qebûl dikin. Hin dikarin dikarin zarokek xweser a bifikirin lê belê dê van zarokan tenê di bin rewşên unusual de qebûl bikin.
Sedema ku ev yek pir hêsan e: hewceyên taybetî yên dibistanên taybetî yên ji bo karsaziyên civakî yên civakî û pisporên xwendinê yên nebaş têne çêkirin. Zarokên xweser ên ku ji bo karsaziyên sosyal ên sosyalîst û baş in, xwendekarên xwendina xweşbîn e! Ji bilî, zarokên xweser ên xweser ên ku ji bila bêparêziyên zarokên hînbûnê yên hîn bibin, hîn dibin dijwar e - navnîşek ku dibe yan jî nebe.
Ew dibistanên ku bi taybetî bi xweseriya xweser ên xweserkirî têne çêkirin, erêne mezin e ku her kes li karmendên ku dizanin û xweseriya xweser dike. Dibe ku ew dikarin di nav malperê de gelek pisporên dermankirinê hene, hemî wan ji wan re guman dibe ku ji bo zarokê we.
Bi awayekî din, ev dibistan tenê zarokên xweserîst qebûl dikin, ku tê wateya ku 100% zarokên ku hûn zarok bibin, dê bibin ... autistic. Ev wateya nimûne modela roleke nimûne, çalakiyên nimûne, û tevlî tevlêbûna civaka niştimanî ye. Herweha, lêçûna "dibistanên xweserîzm" dikare astronomalîkî be: Bi salekê wek $ 50,000 an sal an jî zêde dibe. Dema ku ev e ku ew e ku qadê dibistana ku dibistana taybet ya taybet a pejirandî ye, ew bi gelemperî zehmet e ku ji van dibistanan de bi awayekî hawîrdewletê sînorê herî sînor heye.
Xwendekarên xweser ên xweser ên gelemperî gelemperî pir heger heger zaroka we bi awayek erîstîk e - û ji ber vê yekê dibe ku damezrandina kêmtir sînor kêmtir bikin - an jî di pergala giştî de nehêle. Di rastiyê de, hin zarok bi Syndrome Asperger dikare di dibistana xweseriyê ya xweseriyê de çêtir in, ji ber ku ew pir bi hestî nehêle ku nexşeyên nexşeş ên ku bi tevgerên an tevlêbûnê an sereke diçe.
Dibistan û Autismîzmê
Ji ber ku alternatîf ji bo perwerdekirina zarokek xweser a sînor sînor e - û di gelek deveran hema hema hema neheyî - Hejmarek mezinbûna dêûbavan bavêjin li ser xwendegehê. Dibistana xwendinê ji bo gelek malbatên ku ji bo ku bavê bavê bavê bavê xwe de hema hema hema hema hema hema hema hema hema hema hema hema hema hema hema hema hema hema hema hema hema hema hema hema hema hema her yek an jî her du dêûbavan dike. Ji bo gelek malbatan, tevî, bijartî bi taybetî bi heya têkiliya bi dibistana herêmî re gelek zehmet bûye.
Di vê yekê de, hejmareke hinek lîstikvan û rêxistinên bavên piştevanîya zarokên ku xweseriya xweseriya xweseriya malê. Û, ku dibe ku ji bo malbatên xweser ên xweser ên herêmî yên din ên xweser ên din ên xweser ên din ên lêgerîn, lê hêsan hêsan e ku komên dibistanên dibistanê, bernameyên û dersînoriyê bibînin.
Yek ji herî pirsgirêkên ku malbatên malbata perwerdehiyê re dijberên hevpeyman û malbatan e. Pirsên wekî "hûn ê karsaziyên civakî çawa dibînin?" û "Ma hûn ê neçar neçin?" dikare zehmet û hêza xwe bigire. Pirsgirêkên derman û fonksiyonên sporê, werziş û çalakiyên din ên nerazîbûnê hene hene.
Lê belê "upside" ya herî mezin ya ku ji bo xwendina malbata perwerdehiya bi zarokê kesane re tevdengî ye. Ger zaroka we ji trains hez dike, ji bo nimûne, hûn dikarin Thomas Tank-ê bikar bînin ku xwendina û kêrhatiyên fêrbûnê hîn bikin - derfetek ku derfeteke serkeftî ye!