Autismîzm û "Theory of Mind"
"Theory of mind" ji bo ku fêm dike ku ew kes nikare zanibe ku di hişê kesê din de diçin. "Theory of mind" wekî wekî têgeheke tevlihev e, lê di rastiyê de, ew pir caran ji hêla pênc salan ve ji hêla zarokên xwe ve fêr dibin.
Zarokê ku ji teoriya bîravê berbiçav tête fêmkirin ku ji bo nimûne:
- Ger ew veşartin, mirovên din nizanin ku ew li ku derê ne.
- Heke ew difikirin an jî hestyar dikin, lê naxwazin wê, da ku raman an hest ne ji wan re veguherandin (û yên din dikarin nikarin hemû fikrên xwe nabe).
- Kesên wan û neynikên wan an jî ji hêla din re hevbeş nebe - û hinek dikarin bi tercîhên xwe û xwariyên cuda cuda hene.
- Ew agahdariya ku kesek din nîne, divê ew agahdar bikin ku agahdarî an rîsk çewt e.
- Ger ew tiştek şahidiyê dikin ku yên din jî şahidiyê ne, ew tiştek dizanin ku kesên din nizanin.
Mirovên Xweser ên Pirsgirêkên Zehmet-Pîroz bixwînin
Theory of mind may be ji bo zarok û mezinan her du alozê xemgîn bibin. Ev nayê wateya ku xweseriya xweseriya xweparêziyê nebe, lê ji ber ku ew ji bo duyemîn dikişînin-xemgîniyên din , armanc, an jî ajendeyên veşartî ne .
Lêkolînan pêşniyar dike ku zehmetiyên zehmetiyê bi rexneyên nermî û zimanê zikmakî dixwînin.
Ji bo nimûne, ev dibe ku ji bo kesên xweser ên ku ji hêsantir vekirine nexşebûn, tirsa an jî neyînî ye.
Tones vocal jî dikare pirsgirêk be. Ji bo nimûne, em guherînên tone û berbiçav yên bikar bînin ku ji bo fikrên ku ji me re şermezar, sarcastî, Bêguman, û wusa ne. Lê gava ku xweser ên xweser nikare guhartinên van nasnameyan nas nakin, ew dikarin jokers bi ciddî bigirin, an jî bawer bikin ku daxuyaniyek sarcastîk e.
Wekî encamek, xelkê li ser çermê gelek caran tevgerên mirov û daxwazên din şaş kir. Ew jî nikarin agahdarî agahdar bikin an ji bo hewceyên xwe yên xwe bikin. Pirsgirêka bi tewra hişê jî dikare mirovên xweser ên xweser ên ku bi xeletî, bêkêş, an xerab kirin.
Autismîzmê û "Pêdengiya Mind"
Sîmon Baron-Cohen lêkolînerê Simon Simon-Cohen wekî "... ku bi karûbarên tevahî yên dewletên hişk (bawerî, xwestin, giyanî, hest, hûrgelan, hûrgelan) tête kirin ku tê kirin. e ku hûn bikaribin li ser naveroka yek û merivên din nîşan bidin. " Baron-Kohen ji bo kêmbûna teoriya hişmendiya demek dirêj kir ku ew "hişê hişê."
Lêkolînerên bi Baron-Cohen û Uta Frith bawer dikin ku di hinek asta li seranserê xweseriya autîtîzmê de hişyar dikin. Ew her weha difikirin ku nebûna teoriya hişmendiya encamên cudahiyên neurolojîk e û ev biseket bi lêkolînek piştgirî ye.
Ji bo van kesan bi xweseriya xweseriya xweser ên hêzdar ên bihêzker ên bihêztirîn , ev dibe ku ji bo merivên pispor, danûstendinê û perwerdehiya pîşesazî ya sosyalê hinek derfetên "xwendina mizgîn" ava bikin. Her weha tevlî pratîkê û perwerdehiyê, tevî, blindiya hişê dibe ku ji bo her kesî li seranserê xweseriya xweseriya xwemalîzmê ye.
Çavkaniyên
Baron-Cohen, Simon. Theory of Mind In Development and Autism. Prisme , 2001, 34, 174-183.
Chevallier C, Noveck I, Happé F, Wilson D. "Li Vîdeo Vebijêrk? Pirsgirêka Testê ya Çîroka Mind Account-Autîzîzmê. 2011 Feb; 49 (3): 507-17.
Frith, Uta. Di Autismîzmê de Mind Blindness û Brain Neuron, Vol. 32, 969-979, 20ê çileya paşîna 2001, 2001.
Kana, Rajesh, et al. Saziya Karûbarên Brain Network û Sermaseya Karûbarên Navneteweyî yên Navnetewî ya Xweser û Têkêşî ya Navneteweyî (2014) 9 (1): 98-105.
Tagen-Flusberg, Helen. Nirxandina Theory of Mind Hypothesis of Autism. Dîmarên Rojane Di Zanîngeha Psycholojî, Berfanbar 2007. Vol 16 no. 6 311-315.