Her zarokê bi xweseriya xweseriyê re hewceyê hewceyê
Çima Tenduristiya Xweseriya Xweseriya Xweseriya Xweser e
Bi awayekî kevneşopî, axaftina ziman (SLPs), axaftina xwe li gel mirovên ku ew hêza xwe bi awayekî fîzîkî re biaxivin baştir bikin. Dibe ku tê wateya pirsgirêkên ku wekî xwerk an jî têkevin-an jî ew dikare dibe ku wateya karsaziyên paşî piştî tehlûkeya mizgeftê an mestir.
Axaftina bingehîn jî ji bo zaroka we xweseriyê girîng e.
Gelek zarok li ser çermê bi demjimêrek an jî devkî nenivîse ne. Hin têkoşîna bi Apraxia-axaftinê, pirsgirêka neurolojîk ku zimanî dipeyivin pir dijwar e. Heke zarokê we bi peyvên ku bi karanîna zehmetî an jî bi zimanek axaftin re dijwar e, dibe ku tedawiya axaftinê wî dikare an jî ji bo ku pêdivî ye ku pêdivî ye ku pêdivî ye ku pêdivî ye ku pêdivî ye ku pêdivî ye ku pêdivî ye ku pêdivî ye,
Ji bilî bi zarokên ku bi hilberîna axaftina axaftinê re, xebatkarên ku gelek nuha li ser axaftinên pragmatîk - xebatên rastîn wekî wekî amûrek û danûstandinan dixebite. Ji bo gelek zarokên ku xweseriyê, pirsgirêkên bi pragmatîk re di dilê xwe de gelek pirsgirêkên civakî, ragihandinê û hînbûnê hene.
Ji bo Autîzîzmê ji Zarokan re axaftin
Komeleya Zimanê-Hearing Association (ASHA) di malpera wê de gotinên ku ji bo xweseriya xweseriya herî baş tê pêşniyar kirin. Lê dema ku pêşniyarên van pêşniyazan di gelemperî de têne gotin, faktor nîne, ji bo SLPs tê de beşdar kirin.
Bi giştî, peyam e ku dixtorên gelemperî (û bi taybetî dikarin SLPs bi taybetî) divê hewceya xwe bi tedawîbûna zarokan a kesan bike û gav bikin ku tedawî li ser dansên bingehîn "xweseriya bingehîn" (bi gelemperî fikrên civakî û pirsgirêkên danûstendinê) . Ev cure şêwirmend eşkere ye, ku dibe ku çima SLPs bi xweseriyên cûda yên xweser ên bi zarokan re nêzîkî nêzîk re bikin.
Dema ku hinek dermanan, lîstikên rojane an jî komên sosyal di nav rûniştinên wan de, din jî gelek nêzîkî nêzîkbûna dersa perwerdehiyê pêşkêş dikin.
Fern Sussman, a rêveberê bernameya More Than Words û Gotûbêja li Hannen Navenda Toronto, Kanada, SLP e ku bi xwe re dike û bi xweseriya xweseriyê re dinivîse. Ew pêşniyaz dike ku hûn bi pêkanîna pisporê dest pê bikin ku ji hêla Komeleya-Zimanê-Hearing Association (ASHA) ve hat pejirandin. Lê belê bilî vê belgeyê, li vir lîsteya wî ya taybetmendiyên ku di hewldanên SLP de digerin ku zarokên xwe yên autîstîk dixebite:
- SLP ya ku hûn bikar tînin zimanî (ne tenê bi hêza ku peyvên an jî dengek biaxivin) tehlîm dikin.
- Pirsgirêkên SLP divê bizanin ka ka zaroka we bi sersediyê tête, dibe ku şaşî bibe, têkiliya çavê xwe dike
- SLP ya we ne bi çavê têkilî bi tenê bi "mand" an jî emrê da ku "min binêrin " têkilî bikim, lê bila zarokê xwe bi xala xwe bide ku ew çavê xwe bi têkiliya xwe re têkilî dike
- SLP ya ku tu kesek ne ku di mijûlkirinê de an destnîşankirina taybetmendiyê pispor bike. Hûn dixwazin her dem her tim ji xwezayî zimanî bikar bînin. Hûn dikarin herdem bi hev re bikin - karûbarê rast bikin û karibin zarokek ji bo difikirin.
- Divê te SLP divê hêzên taybetî yên zarokê we fam bike, û bi hêza wan re kar bikin. Divê zarokek dîtir bi temamî karê kirdarî be.
Çavkaniyên
Prelock, Patricia. "Lihevhatina xweseriya xweserîzmê ya Autismîzmê: Role-axaftina Pathologist û Audiologist-Ziman-ê." 1997-2008 - Komeleya Zimanê Axaftina Ziman-bihîstinê.
Hevpeyvîn bi Fern Sussman, SLP May 2008.