Ma hûn li ser xweseriya xemgîn in? Ma hûn be? Rast rast e, hejmareke "xweseriya xweser-mîna" hene ku, dema ku ew bi xemgînî ne, di derbarê xemgîniya rast de ne. Bo nimûne...
- Zaroka ku hûn bi karsaziyên sosyalî re piçiktirîn paşê ye.
- Zaroka we dişewitîne, hêrs, an bi zimanê xwe re li hevalên xwe girêdayî ye.
- Vebijêrkên sê-salî-yê ku pir ji rêbazên pêşniyar dike pir mezin ne.
Lê heger heger ev nîşanên xweseriya xwîner ên sor yên sor, nexşînin, dema ku hûn behsa fikar bibin? Li vir çend nîşanên ku xweseriya xweser in taybetî ne, an xweseriya din ên di astengiyên din ên din de ne.
Autismism
- Wextê we naxwaze wextê . Gelek zarok hêdî digotin axaftin. Di gelek rewşan de, axaftinên dereng derxistin; Di rewşên din de, ew dikarin bikaribin bigirin an jî bi kêmî ve çêtir bikin ku dema tedawîkirina ji bo nexweşiyên fîzîkî û / an jî neurolojîk wek xezeb an bihîstina axaftinê bihîstin. Hin zarok, dema ku zimanê zikmakî hîn dikir, dikarin nîşanên bikar bînin berî ku ew bikaribin bi awayek zelal biaxivin. Hinek din dikarin bikaribin têkiliyên ne-devkî (bikaranîn, vekişîn, hwd) bikar bînin ku nîşan bidin ku çi bikin. Heke ku teddler ne bi teknolojî ji bo kesên din re peywendîdar bikar tîne, hûn divê hûn zûtirîn zûtirîn çalakiyê bigirin. Vêvek heye ku derfetên pîşesaziyên ragihandinê yên bingehîn çêbikin, û ew tenê çend çend salan ji paceyê vekirî ye.
- Zaroka we gelek nîşanên xweseriyê hene . Axaftina dawîn an idiosyncratic, bêhtir an kêm-reaksiyonê ji bo ronahî, deng, an jî bîhnxweş , hewcedariyek ji bo rojane an cewherî ye ... her yek ji nîşanên xweser in, lê yek ji wan tenê tenê ala sor e. Gelek ev nîşanên hevpeymaniyê, lêbelê, dibe ku ji bo xemgîniyek mezintir be.
- Zaroka we karûbarên jêhatî yên têkildar e . Zarokên bi autismîzmê hîn dibin û mezin dibin. Lêbelê pir zarok, lê dibe ku ew bi hinek çend "kêşeyên paqij" re bifikirin - ew e ku kêşeyên gelekî taybet hene ku ne girêdayî cîhanê ne girêdayî ye û bi awayekî "gelemperî." Ji bo nimûne, gelek zarokan alfabeya ji Sesame Streetê fêr bibin û paşê bi karanîna karanîna dest bi navê xwe bikin an jî dest pê bikin ku di nav bajêr de nîşan bikin. Zarokên autîzmê dikarin heman rengî fêr bibin, lê dema ku ew dikarin gava ku li Sesame Streetê bibînin, bisekinin, ew nikarin fêm nakin ku di nameyên din de cih û cihên din hene hene.
- Zaroka we bi "karanîna" tê bikaranîn, lê bêtir tevlî gelan . Zarokên ku bi astengiyên hişk, bihêle bihîstin, û astengiyên din dikarin di nav we de bi zimanek axaftin re peywendîdar bikin - ew dikarin motoyan, grunts, an jî wateyên din bikar bînin - lê ew ê rêbazek bibînin ku balê xwe bidin baldarî civakî û balkêşiya civakî. Zarok bi xweseriya xweser, lêbelê, bi tenê mirovên din bi tevlihev dibin tevlihev dikin ji ber ku ew sosyalîzmê dikin. Ji bilî ji bo baldariya civakî, ew tenê ji bo xwarin an jî hewceyên din bixwaze. Gava ku ew hewceyê wan heye, ew dikarin diçin.
- Zaroka we hewce ye ku hewceya xwe ya naverokî ji bo rojane û / an nimûne . Zarokan, bi gelemperî, nexşînin ku meriv û damezrandin. Zarokên bi xweseriya xweseriyê, lê dibe, dema ku demên tûjkirî têne tengahî dibin - gelek hindik. Ciyawaziyên cûda, rêyên cûda di heman mêvendê de, cûreyên cûda di hundurê dersan de dikare hemî xemgîniya tundûtûjî û hêj jî "pargîdan." Zarokên bi autîzîzmê jî ji bilî hevalên xwe yên hevpeyman in, ji bo nimûne, pêlîstokan bi heman rengê re di heman cihê de dîsa li ser derê. Dema ku asteng bûn, ew pir caran dibe ku bêhtir tengahiyê bibin.