Piraniya IQ-ê ji bo Autismîzmê ji bo Zarokan-neheq in
Piraniya caran, psîkologên zarok û pisporên din jî li ser heman testên IQ-ê agahdariya hemî zarokan dikin. Li ser encamên ji tecrûbeyên ku bi xweseriya xweseriyê têne tecrûbeyên nexşandî nebe ceribandin.
Lêbelê peyvekên dawî (û testên nû yên nû), pêşniyar dike ku agahiyên zanyariyên giştî yên bingehîn, li gor agahiyên li ser zarokên xweyî têne damezirandin, ji bo zarokên xweseriyê neheq in.
Wekî encamek, piraniya caran, zarokên xweser ên xweser ên IQ-ê yên bêsayî yên wergirtin hene ku dibe ku ne jî nehêle birêvebirin.
Divê Xweseriya IQ-ê bi Xweseriya Xweyê Birêvebirin?
Tested testên IQ di çarçoveyê de tête kirin ku test-takeker dikarin fêm bikin û zimanek zimanî bikar bînin ku di temenek temen a rast de. Zarokên bi autismîzmê, hema hema hema tu carî pisporên pêwendiyê yên bi temamî ne. Ev tê wateya ku ew li ser xetereyê dest pê bikin. Her weha, zarokên xweseriya xweser dikarin bi rewşeke nû û an lêpirsînek nenas nerazî dikin. Heta rewşên fîzîkî ku ew ji wan re xwestin ceribandinê testê (bi gelemperî odeya bi ronahiyên fîlyonî yên zêrîn) dikare dikarin dijwaran bikin.
Li gorî James Coplan, MD, pêşniyazek pediatrikî û lêkolînerê pispor di xweseriyê de, pisporên îstîxbaratî yên pêşveçûnê ji bo zarokên xweseriya xweser divê divê "ji kî re kêfxweş e û karibin bi zarokên xwe re ku nexşeyê nexşînin."
Kî ku têgihîştina kîjan zarokê. Hinek raportên ku ew dîskek komputerê nivîsandine binêrin. "
Girîng girîng e ku girîngiya hin lêkolînan jî pêşniyar dike ku zarokên xweseriyê bi awayekî kêm kêmtir bûn ku ji bo ezmûnek IQ li ser xwe bigirin an jî ji ber ku ji wan re hûrgelan an hêvîdariyên din ên din re nezanin.
Ji bo motivên bêhtir ne-civakî pêşkêş dikin , wekî wek xelatên piçûk yên peywirdariyê, dikarin di encama encamên îmtîhanê de bigihînin.
Hiqûqa Karûbarên Navneteweyî Agahdariya Navneteweyî Çêdigirin?
Ji ber ku zarokên xweser ên xweser ên pir caran neverbal in an jî zimanek pir girîng e û bersiva devkî ye. Bi rastî, ew dibêje, "Hişyariya neheqalî yekem yekînem yekem e ku encama encam dike."
Çawa hûn agahdariya bêtewletî binirxînin? Dr. Coplan Tenduristiya Berbiçav ya Tîma Niştimanî (TONI) pêşniyaz kir û got ku zarokên ku bi tehlîlan li ser testên îstîxbarata taybet ên ku di TONI de pir baş dikin dikin. Vê testê bêtir bi temamî dibînin, ka zarok ji wan ceribandinên din nizane - ne ku zarok dikare bikaribin zimanê xwe bikar bînin ku ew çi bizanin. Çiqas çi ye, îmtîhan bi awayek nermî ye. Bi giştî, testê çar hejmarên îstîxbaratê tedawî dike:
- Pêkêşengiya Pêdivî (têgihiştin ku tiştek hê jî heye, heta ku ew ji çavê xwe ye)
- Tool Tool
- Sedem û bandor
- Pirsgirêka pirsgirêkê
- Karûbarên adaptive
Di salekê de, zarok divê ku nîşan bide ku ew tiştek dizane, heta ku ew ji çavê ve ye.
Lîstikên wek peek-a-boo, di vê yekê de bê wateyê wateyê.
Di 12 heta 14 mehan de dibêje, Dr. Coplan, divê zarok dikare wekî amûrên bikar bînin, pirsgirêkên hêsan ên çareser bikin û bi sedem û bandorê re balkêş bikin. Zarokên xweser ên xweser, her weha dikarin hemû van tiştan idiosyncratîkî bikin. Ji bo nimûne, Coplan yek ji dêûbavê re dibêje: "Zarokê min destên xwe wekî ku ew amûrên zeral in. Bi temen 2, zarok divê hevdu cûda cûda bikin ku hûn bibînin. Stacking and dumping sign of this development of signs. Dr. Coplan dibêje "Zarokên gelemperî dê zimanî bikar bînin", lê pisporên adaptive (zêrîn, cil û serfiraziyan, hwd) dibêjin ku hûn di nav 36 mehan de pirsgirêkên çareserkirina pirsgirêkên nehêl in. "
Tendirên din ji bo pîvana hûrgelan kêmtir dibe lê lê dibe ku bikare. The Raven Matrices test test, a ku ji bo pêşniyara navendî ya têgihîştina zarokek tedawî dike. Testên testên Gestalt tevlî wêneyên kopî (û hilberîna fîzîkî hewce dike). Li ser zarokê, van û tecrûbeyên din ên din dikarin di çarçoveyê planê tedbîrên herî baş de diyar bikin.
> Çavkaniyên
> Hevpeyvîn > bi Dr. James Coplan re, > May > 2008.
> Charman, T. et al. IQ li zarokên ku bi xweseriya xweseriya autismîzmê: Daneyên ji Projeya Taybet û Pêwîstiya Xweser (SNAP). Psychol Med. 2011 Mar; 41 (3): 619-27. doi: 10.1017 / S0033291710000991.
> Sarris, Marina. Siyasetkirina xweseriya xweseriyê. Navnetewî ya Autîzasyona Navnetewî ya Enstîtuya Kennedy Krieger, Kewçêr 2015.