Dema ku zarokên ku bi şandê Down Down 3 salî veguherîne, qanûna wan bi wan bernameyek di dibistana navnîşan de ji bo ciwanan bi hewceyên taybet re dest pê bikin. Parêzgehan û tîma guhartina zarokan zarokên xwe di cîhê rast de li gor hewceyên taybetî yên akademîkî û fîzîkî.
Destwerdana Perwerdehiya Pêşîn û Perwerdehiya Pêşîn
Bernameyek Pêşengiya Navxweyî ya Navnîşan planek, wekî wekî IFSP an Plana Xizmetiya Malbatiya Mirovî ya Navxweyî tê zanîn, ji bo hewceyên taybetî û zarokên wan.
Bernameyek berpirsiyariya zarokên ku bi pergala Down Down û hewceyên taybetî yên taybetî di sîstema dibistanê de ye. Bernameya dêûbavan û mamosteyan ji bo pêşveçûna zaroka zarokan û gotûbêjên pêşdibistanê ji bona ciwanan re amade bikin.
Dema ku zarok bi temenê çolê di nav xwendegehê de, xwendekar û dêûbavên ji bo wan ji bo plana Perwerdeya Perwerdehiya Kesane ya xwe dikevin. Gelek dêûbav di vê gavê de xemgîn dikin ji ber ku ew ditirsin zarokên xwe ji bo dibistanê ne amade dikin. Lê fonksiyonên IEPs ji bo amûrên xwe bidin wan û ew hewce ye ku hewceyê xweş û ewleh bikin.
Xwendekarên ji bo Zarokan Bi Down Down Syndrome
Xizmetên taybetî yên ji bo zarokên ku bi ser sînorê jêrîn veguherîna veguhestinê bi pêdiviyên hewceyê wan, pêdivî û sîgorteyê taybetî hene. Busê dibistana bi alîkariyê re dibe ku dê alîkariya zarokên xwe bisekinin û di dema ku diçû serdana dibistana dibistana dibistanê de rûniştin û ewleh bimînin.
Divê mamosteyek navnîşê zarokê divê pispor di perwerdehiya taybetî de bi profesyonelek baş-vekirî be. Mamosteyê rastîn û teknîkî hene ku piştevanîya pêşveçûna zaroka zarokan û piştgiriya dêûbavên ku di perwerdehiya zarokan de li ser malê xwe bihêz bikin alîkarî bikin.
Ne pêşdibistanê ne jî ne dibistana dersa xwe divê dayîkan tête kirin.
Di şûna wê de, dibistan divê wek amûrek dîtiye ku nêzîkbûna zarokên zarokan dest bi hînbûna xwe bikin û hêza bingehîn ya serbixweyî, wekî wekî ragihandinê, pottyayî û xweseriyê. Zanyariyên bingehîn ên wekî hînbûna ku ji materyalên dibistanan bikar bînin û ji bo rêyên pêşdibistanê zarokên xwe yên pêşeroj amade dikin.
Di vê qonaxê de, zarok dikarin di beşa dibistana IEP ya IEPê de pêşkêş kirin . Dermanan divê li ser hewceyên zarokan ên li ser bingehîn û dibe ku di sazkirina koma koman de dema ku xwendekar di dibistanê de yan di komên piçûk de rûnin.
Tîmên IEP, ku dêûbav tê de, xizmetên tedawî diyar dike. No service nikare bêyî pejirandina dêûbavan an jî zarokên bête dayîn.
Endamên Tîma IEP
Endamên IEP'ê cuda ne, lê bi taybetî bi dêûbavên zarokan di nav pirsan de, mamosteya bingehîn ya zarokê zarok, ku dê pêşveçûnên ciwanan û armancên veguherînin, û pisporê IEP ê ji bo armancên bingehîn re û alîkariyên ku di navendên domdar de derbas dibin werin bifikirin. Nexweşan ji bo zarokan tê dayîn ku hûn jî tîmên IEP-ê û hemî zarokên xwe xweş bikin ku ew ji wan re pêdivî ye ku têkoşînek mezin bigire. Di dawiyê de, mamosteyên ku di xwendekarê sereke de di rêveberiya sereke de hîn dikin dibe jî tîma wan.
IEPs dikarin bi dêûbavên xwe berbiçav bikin, lê nimûne rengek normal e. Ew ne hêsan e ku hûn bizanin ka perwerdehiya taybetî çi dixebitin û çi ji hêviya zarokan re ji hêviyê bigirî. Tîmek IEP heye ku ji pirsên bersiva bersiv bike û ji bo başkirina zarokê zarokan digerin. Armanca dawîn ji bo zarokên ku ji hêla hêzên xwe yên taybet re û bisekinin ku meriv wek kesek xerîb be.